کلمة المفتاح Performance Metacognition ‏/ (1 مقالة)

الترتيب
تأريخ

1.

Interplay of Working Memory Capacity with Implicit/Explicit Metacognitive Strategy Instruction: Listening Comprehension Performance in Focus

كاتب مسؤول : Mohamadpour، Parisa ؛ مؤلف : Tabatabaei، Omid ؛

مجلة:Journal of Language and Translation»Autumn 2022, Volume 12 - Number 4 التصنيف A+ (Azad University/ISC (‎12 صفحة - من 25 إلی 36 )
الکلمات المفتاحية:Listening Comprehension Working memory capacity Explicit Strategy Instruction Implicit Strategy Instruction Performance Metacognition

مقالة تحميل

مجلة (عدد المقال)
مجلة Journal of Language and Translation 1

کلمات المفتاح ذات الصلة

مسار نشر المقال