کلمة المفتاح self-regulation ‏/ (211 مقالة)

الترتيب
تأريخ

1.

بررسی رابطه بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه و اختلال وسواسی- جبری: نقش واسطه‌ای خودتنظیم‌گری

مؤلف : رادمهر، فرناز ؛ کرمی، جهانگیر ؛ داوری نژاد، عمران ؛ كاتب مسؤول : مومنی، خدامراد ؛

مجلة:مطالعات روانشناسی بالینی»زمستان 1403 - شماره 53 ISC (‎14 صفحة - من 47 إلی 60 )
الکلمات المفتاحية:Param>خودتنظیم گری <طرحواره‌های ناسازگار اولیه <اختلال وسواسی- جبری <

مقالة تحميل
2.

نقش سرمایه های روانشناختی و خودتنظیمی در اشتیاق تحصیلی دانش آموزان با میانجی گری سبک‌های شناختی ویت کین (مطالعه موردی: دختران 16 تا 18 سال دانش‌آموز مقطع متوسطه دوره دوم شهر زاهدان)

مؤلف : ازبک پور، فاطمه ؛ سلیمی، سمانه ؛ كاتب مسؤول : کربلایی هرفته، فاطمه صغری ؛

مجلة:علوم روانشناختی»مهر 1403- شماره 139 ISC (‎11 صفحة - من 1728 إلی 1738 )
الکلمات المفتاحية:سرمایه‌های روانشناختی اشتیاق تحصیلی دانش آموزان سبک‌های شناختی ویت کین خودتنظیمی شهر زاهدان

مقالة تحميل
3.

پیش‌بینی خودتنظیمی دانشجویان در کارگاه طراحی معماری بر اساس سبک‌های حل مسئله و باورهای انگیزشی

مؤلف : کاروان، فرهاد ؛

مجلة:صفّه»پاییز 1403، دوره سی و چهارم - شماره 3 التصنيف ب (Ministry of Science (‎14 صفحة - من 25 إلی 38 )
الکلمات المفتاحية:خودتنظیمی سبک حل مسئله کارگاه طراحی باورهای انگیزشی یادگیری طراحی

مقالة تحميل
4.

the impact of reflective learning on efl learners’ self-regulation: a mixed methods study

مؤلف : Asshabi، Salman ؛ Rashtchi، Mojgan ؛ كاتب مسؤول : Siyyari، Masood ؛

مجلة:Curriculum Research»September2024,Volume 5- Number3 التصنيف A (Azad University (‎31 صفحة - من 1 إلی 31 )
الکلمات المفتاحية:REFLECTIVE LEARNING SELF-REGULATION kolb’s experiential learning cycle

مقالة تحميل
5.

اثربخشی یک دوره تمرین ذهن‌آگاهی- tDCS بر بازداری شناختی و خود نظم دهی هیجانی فوتبالیست‌های حرفه‌ای

مؤلف : خانجانی، غزل ؛ طاهری فر، زهرا ؛ غرایاق زندی، حسن ؛ كاتب مسؤول : غیور نجف آبادی، محبوبه ؛

مجلة:مطالعات فرهنگی اجتماعی المپیک»تابستان 1403- شماره 8 (‎12 صفحة - من 19 إلی 30 )
الکلمات المفتاحية:مداخلات روانشناختی کنترل بازداری تحریک مغزی خود نظم دهی

مقالة تحميل
6.

breaking barriers: gender, experience, and self-regulated strategies in the practices of iranian efl teachers

مؤلف : Salimi، Esmaeel Ali ؛ Azizpour، Shiva ؛

مجلة:Research in English Language Pedagogy»Summer 2024 - Number 29 التصنيف A+ (Azad University/ISC (‎34 صفحة - من 595 إلی 628 )
الکلمات المفتاحية:Teaching experience self-regulated learning self-regulation Self-Regulated Learning Strategy

مقالة تحميل
7.

تأثیر ترومای کودکی بر نشانه¬های اختلال وسواسی- جبری با نقش واسطه¬ای خودتنظیم¬گری در بیماران مبتلا به اختلال وسواسی- جبری

مؤلف : رادمهر، فرناز ؛ کرمی، جهانگیر ؛ داوری نژاد، عمران ؛ كاتب مسؤول : مومنی، خدامراد ؛

مجلة:دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی»تابستان 1403 - شماره 96 التصنيف A+ (Azad University/ISC (‎12 صفحة - من 86 إلی 97 )
الکلمات المفتاحية:اختلال وسواسی- جبری خودتنظیم‌گری ترومای کودکی

مقالة تحميل
8.

مقایسه اثربخشی بسته آموزشی پیشگیری از اهمالکاری تحصیلی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودتنظیمی و اجتناب تجربی دانش آموزان اهمالکار دوره دوم متوسطه

مؤلف : هدایت، حسین ؛ عابدی، احمد ؛ عابدی، محمد رضا ؛ كاتب مسؤول : سجادیان، ایلناز ؛

مجلة:دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی»تابستان 1403 - شماره 96 التصنيف A+ (Azad University/ISC (‎18 صفحة - من 151 إلی 168 )
الکلمات المفتاحية:خودتنظیمی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد اهمال‏کاری تحصیلی دوره دوم متوسطه اجتناب تجربی بسته آموزشی پیشگیری از اهمالکاری تحصیلی

مقالة تحميل
9.

مدل یابی معادلات ساختاری رابطه آسیب های دوران کودکی با ویژگی های تاریک شخصیت با نقش میانجی خودتنظیمی، ذهنی سازی و سبک های دلبستگی

مؤلف : شیرازی فردوئی، عطیه ؛ صلاحیان، افشین ؛ نصرالهی، بیتا ؛ كاتب مسؤول : منوچهری، مهدی ؛

مجلة:علوم روانشناختی»تیر 1403 - شماره 136 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎11 صفحة - من 985 إلی 995 )
الکلمات المفتاحية:ذهنی سازی آسیب دوران کودکی اعتیادجنسی حمایت اجتماعی سبک دلبستگی

مقالة تحميل
10.

The Effectiveness of Coping Abilities Workshop on Self-Regulation, Social Performance, and Aggression in Students

مؤلف : Sattari، Somayeh ؛ Ghanadzadegan، Hossein Ali ؛ كاتب مسؤول : Emadian، Seyedeh Olia ؛

مجلة:Educational Sociology»June 2024 - Number 33 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎8 صفحة - من 115 إلی 122 )
الکلمات المفتاحية:Tehran Aggression self-regulation Oppositional Defiant Disorder primary Education Social performance Randomized Controlled Trial Coping Abilities Workshop

مقالة تحميل

مجلة (عدد المقال)
مجلة راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 8
مجلة Educational Sociology 7
مجلة Evolutionary and Educational Psychology 6
مجلة دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی 5
مجلة Iranian Journal of Learning and Memory 5
مجلة مطالعات روانشناسی تربیتی 4
مجلة Journal of Modern Research in English Language Studies 4
مجلة Journal of Language and Translation 4
مجلة رویش روان شناسی 4
مجلة خانواده درمانی کاربردی 4
مجلة Foreign Language Teaching & Research 4
مجلة علوم روانشناختی 4
مجلة Behavioral Science 4
مجلة روان شناسی تحولی روان شناسان ایرانی 3
مجلة Iranian Journal of Applied Linguistics 3
مجلة پژوهش در سلامت روانشناختی 3
مجلة روانشناسی 3
مجلة پژوهش های زبانشناختی در زبان های خارجی 3
مجلة روش ها و مدل های روان شناختی 3
مجلة Research in English Language Pedagogy 3

کلمات المفتاح ذات الصلة

مسار نشر المقال

المؤلفون الناشطون

کیامنش، علیرضا ‏ (5 مقالة)
تجلی، پریسا ‏ (5 مقالة)
Fatehi Rad، Neda ‏ (4 مقالة)
Jafarigohar، Manoochehr ‏ (3 مقالة)
ابراهیم پور، مجید ‏ (3 مقالة)
Morshedian، Mahboobeh ‏ (2 مقالة)
ناظمی، فرزانه ‏ (2 مقالة)
نقش، زهرا ‏ (2 مقالة)
مؤمنی، خدامراد ‏ (2 مقالة)
باقری، فریبرز ‏ (2 مقالة)
عابدی، احمد ‏ (2 مقالة)
درتاج، فریبرز ‏ (2 مقالة)
Maftoon، Parviz ‏ (2 مقالة)
عبداللهی، محمد حسین ‏ (2 مقالة)
کاظمی، سلطان علی ‏ (2 مقالة)
کرمی، جهانگیر ‏ (2 مقالة)
Rashtchi، Mojgan ‏ (2 مقالة)
پاکدامن، مجید ‏ (2 مقالة)
رحمانی، محمد علی ‏ (2 مقالة)
نیکدل، فریبرز ‏ (2 مقالة)
Tajadini، Masoud ‏ (2 مقالة)
تقی زاده شیده، زهرا ‏ (2 مقالة)
Bahrami، MohammadJavad ‏ (2 مقالة)
نشاط دوست، حمید طاهر ‏ (2 مقالة)
داوری نژاد، عمران ‏ (2 مقالة)

الرتبة العلمية

ب ‏ (62 مقالة)
الف ‏ (25 مقالة)
علمی-پژوهشی ‏ (22 مقالة)
ج ‏ (6 مقالة)
علمی-ترویجی ‏ (2 مقالة)
بین المللی ‏ (2 مقالة)
د ‏ (1 مقالة)

رتبة المؤتمر العلمية

مؤتمر ملی ‏ (1 مقالة)