Spring 2022, Volume 1 - Number 1
-
مؤلف : Pourjafari، Fatemeh ؛
(6 صفحة - من 21 إلی 26 )
الکلمات المفتاحية:Postcolonial StudiesOppressionFemale othering
-
مؤلف : Rahimi، Mohammad ؛ Karimniya، Amin ؛ كاتب مسؤول : Afraz، Shahram ؛
(16 صفحة - من 27 إلی 42 )
الکلمات المفتاحية:Corrective FeedbackDesigning and validatingThe EFL teachers’ perceptions of CFs (TPCF)TPCF questionnaire
-
مؤلف : Omara، Soraya ؛
(16 صفحة - من 43 إلی 58 )
الکلمات المفتاحية:ICTPerceptionEFL learnersEducational Technology
-
مؤلف : Keramat، Reza ؛ Raees Yazdi، Hafeze ؛
(12 صفحة - من 59 إلی 70 )
الکلمات المفتاحية:genderTranslation quality assessmentrhymed proseTranslation ProcessAesthetic factors
-
مؤلف : Mohammadi Sadegh، Fatemeh ؛
(18 صفحة - من 71 إلی 88 )
الکلمات المفتاحية:EFL learnersNeeds AnalysisEnglish Language Learning (ELL)