كاتب مسؤول : Rasekh Eslami، Zohreh ؛ مؤلف : Zohoor، Sara ؛

(‎18 صفحة - من 1 إلی 18 )

الکلمات المفتاحية:Second LanguagePragmaticsCALLDigital Gamespragmatic developmentSynchronous or Asynchronous Computer-Mediated Communication (SCMC and ACMC)

كاتب مسؤول : Weisi، Hiwa ؛ مؤلف : Kakae، Ghadeh ؛ Yousofi، Nouroddin ؛

(‎27 صفحة - من 19 إلی 45 )

الکلمات المفتاحية:TechnologyOnline Educationcovid-19EFL Learner’s Perceptions

كاتب مسؤول : Mirzapour Kouhdasht، Atousa ؛

(‎18 صفحة - من 46 إلی 63 )

الکلمات المفتاحية:English Language TeachingEducational TechnologyCALLTechnology-enhanced language learningPedagogical innovation

كاتب مسؤول : Ebadi، Saman ؛ مؤلف : Salari، Maryam ؛

(‎30 صفحة - من 64 إلی 93 )

الکلمات المفتاحية:English Language Teaching (ELT)speaking proficiencysystematic literature reviewFlipped Classroom Approach

كاتب مسؤول : Ahmadi، 1Seyyed Dariush ؛ مؤلف : Heidari، Sadegh ؛

(‎20 صفحة - من 94 إلی 113 )

الکلمات المفتاحية:teachers’ perceptionsObstaclesTaskBased Language TeachingShad platform

كاتب مسؤول : Kamaie، Maryam ؛ مؤلف : Baharloo، Afsaneh ؛

(‎20 صفحة - من 114 إلی 133 )

الکلمات المفتاحية:selfconfidencedigital LiteracyDigital literacybasedinstruction ، Iranian EFL Learners