بهار 1392 - شماره 27 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science)
-
مؤلف : گنجی، کامران ؛ یعقوبی، ابوالقاسم ؛ لطفعلی، رضا ؛
(26 صفحة - من 1 إلی 26 )
الکلمات المفتاحية:تفکرتفکر انتقادیآموزش معلمانمهارتهای پرسشگری
-
مؤلف : کاکاوند، علی رضا ؛ لبادی، زهرا ؛ زارعی، شکرانه ؛
(22 صفحة - من 27 إلی 48 )
الکلمات المفتاحية:کمالگراییسبکهای شناختیتفکر سازندهتفکر اسرارآمیزتفکر خرافاتی
-
مؤلف : محمدی درویش بقال، ناهید ؛ حاتمی، حمید رضا ؛ اسدزاده، حسن ؛ احدی، حسن ؛
(18 صفحة - من 49 إلی 66 )
الکلمات المفتاحية:خودتنظیمیخودکارآمدیاضطراب آزمونانگیزش درونی
-
مؤلف : جوکار، بهرام ؛ رحیمی، مهدی ؛
(30 صفحة - من 67 إلی 96 )
الکلمات المفتاحية:ارزیابی شناختیخشمسبکهای شناختیتفکر فعال روشنفکرانهتصمیمگیری تحلیلی. مقدمه
-
مؤلف : درتاج، فریبرز ؛
(16 صفحة - من 97 إلی 112 )
الکلمات المفتاحية:اضطراب امتحانارزش تکلیفجهتگیری هدفیمدلیابی معادلات ساختاری
-
مؤلف : عبدی، علی ؛ سلیمانی، حبیب ؛ رضایی، بیژن ؛
(22 صفحة - من 113 إلی 134 )
الکلمات المفتاحية:آموزش مبتنی بر هوش چندگانهنگرش به یادگیری درس زبانپیشرفت یادگیری زبان
-
مؤلف : خسروی، محبوبه ؛ فتحی واجارگاه، کورش ؛ ملکی، حسن ؛ نوروزی، داریوش ؛
(33 صفحة - من 135 إلی 167 )
الکلمات المفتاحية:برنامهریزی درسینوآوریهای برنامه درسیمدل پذیرش نوآوری در برنامه درسیآئین نامه بازنگری برنامه درسی