مؤلف : Rao، Chandrika ؛ Prasad H. L، Kishan ؛ K، Sajitha ؛ Permi، Harish ؛ Shetty، Jayaprakash ؛

(‎4 صفحة - من 201 إلی 204 )

الکلمات المفتاحية:Item AnalysisDifficulty indexdiscrimination indexdistractor effectivenessmultiple choice questions

مؤلف : Mahmoodi، Firooz ؛

(‎8 صفحة - من 205 إلی 212 )

الکلمات المفتاحية:student interactionFlanders interaction analysis categoriesstudent achievementstudent talkteacher talk teacher

مؤلف : Halder، Ajay ؛ Mukhopadhyay، Sikha ؛ Sarathy Biswas، Partha ؛ Biswas، Abhinanda ؛

(‎6 صفحة - من 213 إلی 218 )

الکلمات المفتاحية:CognitionBipolar Disordercannabis

مؤلف : Mostashiri، Seyedeh Elnaz ؛ Mostashiri، Neda ؛

(‎5 صفحة - من 219 إلی 223 )

الکلمات المفتاحية:educationCreativitypersonality

مؤلف : Yousefy، Alireza ؛ Fakhari، Mohammad ؛

(‎5 صفحة - من 224 إلی 228 )

الکلمات المفتاحية:IranauthorshipMedical Ethicsmedical education

مؤلف : Jahanzad، Arash ؛ Khalili، Mojtaba ؛ Khazaee، Ruhollah ؛

(‎5 صفحة - من 229 إلی 233 )

الکلمات المفتاحية:mental healthFamily FunctioningNormalmale offenderspremeditated murder

(‎4 صفحة - من 234 إلی 237 )

الکلمات المفتاحية:yogaChronic Low Back PainBack depression inventoryinformation technology professionalsstate‑trait anxiety inventory

مؤلف : Tamaddonfard، Mohsen ؛ Monirpoor، Nader ؛

(‎6 صفحة - من 238 إلی 243 )

الکلمات المفتاحية:Borderline personalityobject relationsthe quality of mother‑child relationship

مؤلف : Habibi، Mojtaba ؛ Ghaderi، Kobra ؛ Abedini، Samaneh ؛ Jamshidnejad، Nina ؛

(‎6 صفحة - من 244 إلی 249 )

الکلمات المفتاحية:womendepressionsolution‑focused brief therapy

مؤلف : Kumar Jena، Sunil ؛ Mohanty، Biswabhusan ؛

(‎5 صفحة - من 250 إلی 254 )

الکلمات المفتاحية:reliabilityValidityStressPreprimary students

مؤلف : Modjtahedi، Seyed Hossein ؛ Vagt، Gerhard ؛ Probst، Paul ؛

(‎5 صفحة - من 255 إلی 259 )

الکلمات المفتاحية:moral developmentCross‑cultural researchdilemma(s)moral training psycho‑socio‑moral development

مؤلف : Anbari، Elham ؛ Yarmohammadian، Mohammad Hosein ؛ Alavi، Azade ؛

(‎7 صفحة - من 260 إلی 266 )

الکلمات المفتاحية:modelingOrganizational learningEthical Leadershipjob settingorganizational trust.