-
1.
مؤلف : Jafarpour، Aliakbar ؛ Amini، Maedeh ؛ كاتب مسؤول : Roohani، Ali ؛
مجلة:Teaching English Language»Summer & Fall 2022, Volume 16 - Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (33 صفحة - من 169 إلی 201 )
الکلمات المفتاحية:L2foreign language anxietygrammar achievementflipped learning
-
2.
مؤلف : Roohani، Ali ؛ Heidari، Najmeh ؛
مجلة:Teaching English Language»Fall & Winter 2013, Volume 7 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (30 صفحة - من 97 إلی 126 )
الکلمات المفتاحية:oral communication strategiesmultiple intelligence(s)EFLlearnersnonverbal strategiesspatial intelligenceEFLMICSCSsIranOralIranian
-
3.
مؤلف : Rahimi Domakani، Masoud ؛ Roohani، Ali ؛ Abdollahian Dehkordi، Zahra ؛
مجلة:Teaching English Language»Fall & Winter 2010, Volume 4 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (23 صفحة - من 153 إلی 175 )
الکلمات المفتاحية:Written corrective feedbackdirect feedbackindirect feedbackGrammatical collocations
-
4.
مؤلف : Roohani، Ali ؛ Jafarpour، Aliakbar ؛ Teimoori، Hedayatallah ؛
مجلة:Teaching English Language»Spring & Summer 2015, Volume 9 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (31 صفحة - من 29 إلی 59 )
الکلمات المفتاحية:Written corrective feedbackgrammatical accuracyExplicit/Implicit FeedbackCFEFLIranianSecond Language AcquisitionEllisLyster