-
31.
مؤلف : Ahangari، Saeideh ؛ Akbari، Mahlagha ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»fall 2012 - Number 11 التصنيف العلمية - البحثية (Azad University/ISC (15 صفحة - من 1 إلی 15 )
الکلمات المفتاحية:AccuracyTask Complexity (Task type: here-now & There-and-then)Task Conditions (Gender: Male & Female)Task Difficulty (Proficiency: Lower-intermediate & intermediate)TaskEFL
-
32.
مؤلف : Nourzad Haradasht، Pezhman ؛ Ahangari، Saeideh ؛ كاتب مسؤول : Saeidi، Mahnaz ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Summer and Autumn 2020, Number 27 التصنيف B (Azad University/ISC (21 صفحة - من 129 إلی 149 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensionExtrovertsIntrovertscollaborative strategic readingMetacognitive Reading Strategy
-
33.
مؤلف : Ahangari، Saeideh ؛ Seifoori، Zohreh ؛ كاتب مسؤول : Abbasi Dogolsara، Shokoufeh ؛
مجلة:International Journal of Research in English Education»September 2022, Volume 7 - Number3 (18 صفحة - من 76 إلی 93 )
الکلمات المفتاحية:fluencyEFL learnersTask variationL2 oral performance
-
34.
مؤلف : Rashvand Semiyari، Shokouh ؛ Ahangari، Saeideh ؛
مجلة:Research in English Language Pedagogy»Winter 2022 - Number 19 التصنيف A+ (Azad University/ISC (22 صفحة - من 169 إلی 190 )
الکلمات المفتاحية:Item Response Theory (IRT)Differential Item Functioning (DIF)fields of studyLikelihood Ratio Approach (LR)MSRT (MCHE) Proficiency Test