-
1.
مؤلف : Soodmand Afshar، Hassan ؛ Jamshidi، Batool ؛
مجلة:Applied Research on English Language»November 2022, Volume 10 - Number 4 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (27 صفحة - من 133 إلی 159 )
الکلمات المفتاحية:AutonomySelf-efficacyself-regulationLanguage Learning Strategy UseL2 Achievementinstrumental motivation
-
2.
مؤلف : Soodmand Afshar، Hassan ؛ Hamzavi، Raouf ؛
مجلة:Applied Research on English Language»Spring & Summer 2014, Volume 3 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (22 صفحة - من 101 إلی 122 )
الکلمات المفتاحية:test anxietylistening strategy uselistening test performanceintermediateadvancedEFL learnersEFLIranIranianListeningTestAnxiety
-
3.
مؤلف : Movassagh، Hossein ؛ كاتب مسؤول : Soodmand Afshar، Hassan ؛
مجلة:Applied Research on English Language»April 2021، Volume 10 - Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (22 صفحة - من 89 إلی 110 )
الکلمات المفتاحية:IdentityEFL TeachersCritical PedagogyCritical teacher education coursecritical language teacher identity
-
4.
مؤلف : Soodmand Afshar، Hassan ؛ Donyaie، Shadi ؛
مجلة:Applied Research on English Language»January 2019، Volume 8 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (36 صفحة - من 79 إلی 114 )
الکلمات المفتاحية:PerceptionEFL TeachersCritical Pedagogyreflective teachingClassroom Implementation