-
1.
مؤلف : Rastegar، Mina ؛ Mohammadifar، Yaghoub ؛ Fazeli Nashli، Hassan ؛
مجلة:Iranian Journal of Archaeological Studies»Summer and Autumn 2021, Volume 11 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science (16 صفحة - من 25 إلی 40 )
الکلمات المفتاحية:BijarIron Age IIITepe Jelo AsiabPottery Classification and Typology
-
2.
مؤلف : Rastegar، Mina ؛ Razmi، Mohammad Hasan ؛ Mohammadi Ghavam، Mahtab ؛
مجلة:International Journal of Psychology»January 2011, Volume 5 - Number 9 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (16 صفحة - من 35 إلی 50 )
الکلمات المفتاحية:EFL Teachersemotional intelligenceEmotional Empathy
-
3.
مؤلف : Rastegar، Mina ؛
مجلة:International Journal of Psychology»January 2010, Volume 4 - Number 7 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (23 صفحة - من 36 إلی 58 )
الکلمات المفتاحية:Locus of ControlattitudeSelf-esteempath analysisAmbiguity Tolerancepersonality variablescausal modeling
-
4.
مؤلف : Razmi، Mohammad Hasan ؛ Rastegar، Mina ؛
مجلة:International Journal of Psychology»January 2012, Volume 6 - Number 11 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (20 صفحة - من 99 إلی 118 )
الکلمات المفتاحية:Self-efficacyEnglish as a foreign languagemetacognitive listening strategies
-
5.
مؤلف : Rastegar، Mina ؛ Karami، Maliheh ؛
مجلة:International Journal of Psychology»January 2014, Volume 8 - Number 15 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (21 صفحة - من 135 إلی 155 )
الکلمات المفتاحية:Language Achievementperfectionismbeliefs about language learningconcern over mistakes
-
6.
مؤلف : Rastegar، Mina ؛ Homayoon، Hajar ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»December 2012, Volume 1 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (20 صفحة - من 323 إلی 342 )
الکلمات المفتاحية:Language ProficiencyEFL learnerspreferences for error correctiondemotivationEFLLearners ’ Preferences
-
7.
مؤلف : Rastegar، Mina ؛ Fatemi، Mehrnaz Al-sadat ؛
مجلة:International Journal of Psychology»January 2017, Volume 11 - Number 21 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (25 صفحة - من 98 إلی 122 )
الکلمات المفتاحية:emotional intelligenceCreativitygifted studentself-actualizationlanguage and academic achievement