مؤلف : Zare-ee، Abbas ؛

(‎26 صفحة - من 225 إلی 250 )

الکلمات المفتاحية:EFLTasktask complexitytask difficultytask conditionbased teachingEllis

مؤلف : Hassaskhah، Jaleh ؛ Khanzadeh، Abbas Ali ؛ Mohamad Zade، Saeede ؛

(‎22 صفحة - من 251 إلی 272 )

الکلمات المفتاحية:Academic Successcognitive engagementaffective engagementEngagementCognitiveGPAAffective

مؤلف : Meshkat، Maryam ؛ Saeb، Fateme ؛

(‎24 صفحة - من 273 إلی 296 )

الکلمات المفتاحية:language learningStrategiesbeliefshigh school studentsIranIranianBALLIEFLSILL

مؤلف : Hashemian، Mahmood ؛ Fadaei، Batool ؛

(‎26 صفحة - من 297 إلی 322 )

الکلمات المفتاحية:Working Memorymetaphorical test performancecognitive style of field (in)dependence (FI.FD)FDMetaphorFIUniversity

مؤلف : Rastegar، Mina ؛ Homayoon، Hajar ؛

(‎20 صفحة - من 323 إلی 342 )

الکلمات المفتاحية:Language ProficiencyEFL learnerspreferences for error correctiondemotivationEFLLearners ’ Preferences

مؤلف : Razmi، Sara ؛

(‎28 صفحة - من 343 إلی 370 )

الکلمات المفتاحية:Iemotional intelligenceBarOn's EQCALLA (Cognitive Academic Language Learning Approach)metacognitive writing strategy trainingEFLEQIranianUniversity

مؤلف : Khabiri، Mona ؛ Firooz، Mina ؛

(‎24 صفحة - من 371 إلی 394 )

الکلمات المفتاحية:WritingProcessbased writingcritical thinking (CT)cooperative learning (CL)CTEFLCLPET