| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| ادبیات و زبانها 5 |
| میان رشته ای 1 |
| فلسفه و کلام 1 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| English 7 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| العلمية - البحثية 5 |
| الف 1 |
-
1.
كاتب مسؤول : Hassaskhah، Jaleh ؛ مؤلف : Abdollahi، Alireza ؛
مجلة:Applied Research on English Language»January 2021، Volume 10 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 105 إلی 128 )
الکلمات المفتاحية:Hidden CurriculumContent analysiscultural contentCovertELT coursebookCovert/Hidden curriculum
-
2.
مؤلف : Toni، Arman ؛ Hassaskhah، Jaleh ؛ Birjandi، Parviz ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Fall & Winter 2017 - Number 21 التصنيف A (Azad University/ISC (42 صفحة - من 184 إلی 225 )
الکلمات المفتاحية:Meta analysisAccuracyfluencyEFL undergraduatesspeaking
-
3.
كاتب مسؤول : Hassaskhah، Jaleh ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Spring 2016, Volume 5 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (19 صفحة - من 114 إلی 132 )
الکلمات المفتاحية:e-learningSWOT analysise-TEFL
-
4.
مؤلف : Hassaskhah، Jaleh ؛ Jahedi، Fatemeh ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Winter 2015, Volume 6 - Number 4 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (22 صفحة - من 45 إلی 66 )
الکلمات المفتاحية:Academic Achievementsocial comparisonSocial Comparison OrientationSocial Comparison TendenciesIranIranianEnglish Major StudentsGPA
-
5.
مؤلف : Hassaskhah، Jaleh ؛ Khanzadeh، Abbas Ali ؛ Mohamad Zade، Saeede ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»December 2012, Volume 1 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (22 صفحة - من 251 إلی 272 )
الکلمات المفتاحية:Academic Successcognitive engagementaffective engagementEngagementCognitiveGPAAffective
-
6.
مؤلف : Hassaskhah، Jaleh ؛ Chavoshi، Seyedeh Marziyeh ؛
مجلة:Teaching English Language»Summer and Autumn 2010, Volume 4 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (30 صفحة - من 19 إلی 48 )
الکلمات المفتاحية:interactional modificationsComputer-mediated communicationquestion forms development
-
7.
مؤلف : Hassaskhah، Jaleh ؛
مجلة:شناخت»پاییز و زمستان 1383 - شماره 43 و 44 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (16 صفحة - من 29 إلی 44 )
الکلمات المفتاحية:Cooperationachievementreasoning aptitudelanguage teachinglanguage learningCooperative LearningRashtUniversity