مؤلف : Alizadeh Oghyanous، Parastoo ؛ Khabiri، Mona ؛

(‎28 صفحة - من 1 إلی 28 )

الکلمات المفتاحية:Listening ComprehensionMetacognitive strategieslistening strategiesShadowingfield dependentindependent

مؤلف : Amini، Atefeh ؛ Maftoon، Parviz ؛

(‎20 صفحة - من 29 إلی 48 )

الکلمات المفتاحية:vocabulary learningjigsaw taskinvolvement loadinformation gap task

مؤلف : Assadi Aidinlou، Nader ؛ Taghinezhad Vaskehmahalleh، Mitra ؛

(‎23 صفحة - من 49 إلی 71 )

الکلمات المفتاحية:reading comprehensionvocabulary sizelexical coveragenarrative genreargumentative genre

مؤلف : Berenji، Sepideh ؛ Saeidi، Mahnaz ؛

(‎25 صفحة - من 72 إلی 96 )

الکلمات المفتاحية:Academic AchievementMotivationTechnology Mediated InstructionCognitive Scaffolding

مؤلف : Karimi، Lotfollah ؛ Touraji Regheb، Ma’soomeh ؛

(‎18 صفحة - من 97 إلی 114 )

الکلمات المفتاحية:Iranian EFL learnersprécis writingcohesive text

مؤلف : Marashi، Hamid ؛ Ahmadi، Neda ؛

(‎28 صفحة - من 115 إلی 142 )

الکلمات المفتاحية:Critical Discourse AnalysisELTteachers’ practices

مؤلف : Shahmohammadi، Minoo ؛ Ghafoori، Nasser ؛

(‎16 صفحة - من 143 إلی 158 )

الکلمات المفتاحية:discourse analysisAcademic writingepistemic modalityroot modality

مؤلف : Teimooriyan، Samaneh ؛ Yousefi، Mandana ؛

(‎25 صفحة - من 159 إلی 183 )

الکلمات المفتاحية:interpretationcognitive psychologyretrospective interviewThinkaloud protocol

مؤلف : Toni، Arman ؛ Hassaskhah، Jaleh ؛ Birjandi، Parviz ؛

(‎42 صفحة - من 184 إلی 225 )

الکلمات المفتاحية:Meta analysisAccuracyfluencyEFL undergraduatesspeaking

مؤلف : Yousefi، Nasrin ؛ Vosoughi، Marjan ؛ Alemi، Mino ؛

(‎23 صفحة - من 226 إلی 248 )

الکلمات المفتاحية:Perceptionintrinsic motivationextrinsic motivationmore and less proficient EFL learnersmotivation raising strategy