مؤلف : Moussavi Esterabadi Kermani، Fatemeh ؛ كاتب مسؤول : Birjandi، Parviz ؛

(‎23 صفحة - من 1 إلی 23 )

الکلمات المفتاحية:Reading performanceHeart-Brain CoherenceHeart-Rate Variability (HRV)TestEdge ProgramBiofeedback Training

مؤلف : Mohammad Hassani Soudmand، Fatemeh ؛ Ahour، Touran ؛

(‎25 صفحة - من 24 إلی 48 )

الکلمات المفتاحية:reading comprehensionEFL learnersco-teachingone teach-one assist

مؤلف : Zafari، Sara ؛ Heidari Tabrizi، Hossein ؛ كاتب مسؤول : Chalak، Azizeh ؛

(‎26 صفحة - من 49 إلی 74 )

الکلمات المفتاحية:EFLnecessitiescritical needs analysislackswants

مؤلف : Mahmoudy، Behzad ؛ Ahangari، Saeideh ؛ كاتب مسؤول : Saeidi، Mahnaz ؛

(‎21 صفحة - من 75 إلی 95 )

الکلمات المفتاحية:ComplexityAccuracyfluencyawareness raisingTask performancenarrative taskOral narrativeSemantic fields

مؤلف : Naeini، Jila ؛ Asadi، Javanshir ؛ كاتب مسؤول : Azami، Nasrin Sadat ؛

(‎22 صفحة - من 96 إلی 117 )

الکلمات المفتاحية:anxietydepressionStressMultiple pathwaysperceived supportive learning climate

كاتب مسؤول : Shafipoor، Mahdieh ؛ مؤلف : Latif، Farnaz ؛

(‎22 صفحة - من 118 إلی 139 )

الکلمات المفتاحية:DAperceptionsextrovertintrovertinterventionist DAacademic essay writing

مؤلف : Samadi، Farideh ؛ Ashraf، Hamid ؛ Khajavy، Gholam Hassan ؛ كاتب مسؤول : Motallebzadeh، Khalil ؛

(‎20 صفحة - من 140 إلی 159 )

الکلمات المفتاحية:genderCode of Ethicsteachers’ awarenessyears of teaching experience

مؤلف : Niknezhad Naeijabad، Fatemeh ؛ Mashhadi Heidar، Davood ؛ كاتب مسؤول : Mohammad Reza، Khodareza ؛

(‎22 صفحة - من 160 إلی 181 )

الکلمات المفتاحية:EFL studentsLearners’ PerceptionsSpeaking SkillDialogic TeachingDialogic Discourse Pattern

مؤلف : Behravan، Amir ؛ كاتب مسؤول : Vosoughee، Marjan ؛

(‎23 صفحة - من 182 إلی 204 )

الکلمات المفتاحية:genderAddress Termsmen’s talksupremacismwomen’s talk

مؤلف : Ali Akbari Hamed، Leila ؛ Saeidi، Mahnaz ؛ كاتب مسؤول : Behnam، Biook ؛

(‎25 صفحة - من 205 إلی 229 )

الکلمات المفتاحية:powersolidaritypersonal pronounsidentity representationEnglish political discourse

مؤلف : Ahmadian، Mehrshad ؛ Birjandi، Parviz ؛ كاتب مسؤول : Maftoon، Parviz ؛

(‎24 صفحة - من 230 إلی 253 )

الکلمات المفتاحية:ELTTeacher Educationpostmethod pedagogyFreirean pedagogyreflective action

مؤلف : Najmi، Kazem ؛ Abassian، Gholam-Reza ؛ كاتب مسؤول : Siyyari، Masood ؛

(‎31 صفحة - من 254 إلی 284 )

الکلمات المفتاحية:ComplexityAccuracyfluencytask complexityTrade-Off Hypothesis