مؤلف : Abbasian، Gholam-Reza ؛ Khadempir، Fatemeh ؛

(‎20 صفحة - من 1 إلی 20 )

الکلمات المفتاحية:Iranian EFL programteachers’ knowledge of CLTsummative test validityProspects series

مؤلف : Ghasedi، Parviz ؛ Mashhady، Habibollah ؛ Okati، Farideh ؛ Fallah، Nasser ؛

(‎24 صفحة - من 21 إلی 44 )

الکلمات المفتاحية:speakingpushed negotiationsymmetricalasymmetrical

مؤلف : Ghasemi، Hanieh ؛ Khabiri، Mona ؛

(‎22 صفحة - من 45 إلی 66 )

الکلمات المفتاحية:reading comprehensionEFL learnersGlossantonym in-text glossesdescription in-text glosses

مؤلف : Hajimaghsoodi، Arezoo ؛ Parviz Maftoon، Parviz Maftoon ؛

(‎18 صفحة - من 67 إلی 84 )

الکلمات المفتاحية:Activity theorylearning style preferenceswriting achievementcomputer-assistedlanguage learning

مؤلف : Khoshlahn Hosseini، Farid ؛ Seifoori، Zohreh ؛

(‎18 صفحة - من 85 إلی 102 )

الکلمات المفتاحية:Accuracyindividual differencesAmbiguity Tolerancetask-based speech

مؤلف : Najafi Sarem، Saeid ؛ Marashi، Hamid ؛ Siyyari، Masood ؛

(‎22 صفحة - من 103 إلی 124 )

الکلمات المفتاحية:EFL learnersL2 listening comprehensionlistening fatigue

مؤلف : Parsa Asl، Mojtaba ؛ Vosoughi، Marjan ؛

(‎26 صفحة - من 125 إلی 150 )

الکلمات المفتاحية:Reading StrategiesStrategy Usetop-down reading anxietybottom-up reading anxiety

مؤلف : A. Pourakbari، Ali ؛ Heidari Tabrizi، Hossein ؛ Chalak، Azizeh ؛

(‎29 صفحة - من 151 إلی 179 )

الکلمات المفتاحية:attitudeIranian EFL StudentsIntercultural Communicative CompetencePerceived CompetenceEncounters

مؤلف : Ramazani، Milad ؛ Behnam، Biook ؛ Ahangari، Saeideh ؛

(‎27 صفحة - من 180 إلی 206 )

الکلمات المفتاحية:interactional competencerating scalePsychometric characteristicspaired-speaking tasksmicro-level

مؤلف : Zoghi، Masoud ؛ Fakhimie Shokri، Lida ؛

(‎19 صفحة - من 207 إلی 225 )

الکلمات المفتاحية:pre-task strategic planningform- focused and content-focused activitieswriting motivation and accuracy