December 2016, Volume 5 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science)
-
مؤلف : Khodadady، Ebrahim ؛ Jajarmi، Haniyeh ؛
(25 صفحة - من 161 إلی 185 )
الکلمات المفتاحية:Schema theoryreading comprehensionproficiency levelmaterials developmentsemantic domainEFLIranMosaicIranianEnglish
-
مؤلف : Ghahari، Shima ؛ Piruznejad، Mina ؛
(23 صفحة - من 187 إلی 209 )
الکلمات المفتاحية:Corrective FeedbackWillingness to CommunicateExplicit FeedbackYoung Language Learnersrecastsgrammar uptakeWTCCFSecond Language AcquisitionEFLEllisLyster
-
مؤلف : Nosratzadegan، Nastaran ؛ Seifoori، Zohreh ؛ Maftoon، Parviz ؛
(22 صفحة - من 211 إلی 232 )
الکلمات المفتاحية:AccuracyInput enhancementmetalinguistic feedbackfocus on form instructionpeer-editingrelative clausesRCEFLMFRCsPersianPEEnglishIran
-
مؤلف : Rezaee، Abbas Ali ؛ Fathi، Sajjad ؛
(22 صفحة - من 233 إلی 254 )
الکلمات المفتاحية:First LanguageLanguage educationFunctionscode-switchingTarget languageProficiency levelsCSFarsiEFLEnglishELTeacher
-
مؤلف : Zarei، abbas Ali ؛ Moftakhari Rezaei، Golnaz ؛
(24 صفحة - من 255 إلی 278 )
الکلمات المفتاحية:vocabulary learninginput-oriented tasksoutput-oriented taskstask-based learningform-focused tasksmeaning-focused tasksEFLVocabularyIranTaskIranianEllis
-
مؤلف : Mostafaei Alaei، Mahnaz ؛ Ershadi، Ali Reza ؛
(28 صفحة - من 279 إلی 306 )
الکلمات المفتاحية:ESP TextbookESP program evaluationESP stakeholdersESP goalESP teaching methodologyESPIranianELTEnglishTEFLEvaluation Program