December 2018, Volume 7 - Number 2
-
كاتب مسؤول : Khatib، Mohammad ؛ مؤلف : Dehghankar، Ayoub ؛
(27 صفحة - من 1 إلی 27 )
الکلمات المفتاحية:English for specific purposestask based language teachingProductive skills
-
مؤلف : Amjadiparvar، Alireza ؛ Yazdanimoghaddam، Massood ؛ كاتب مسؤول : Maftoon، Parviz ؛
(31 صفحة - من 29 إلی 59 )
الکلمات المفتاحية:Writinggenre-based instructionsystem-nestedgenre-orientedstructurally-mediated model
-
مؤلف : Tavakoly، Motahar Khodashenas ؛ Hashemi، Seyyed Mohammad Reza ؛ كاتب مسؤول : Kiany، Gholamreza ؛
(29 صفحة - من 61 إلی 89 )
الکلمات المفتاحية:Textual input enhancementcausative constructionInteractionally modified inputPerceptual VAK learning style
-
مؤلف : Sasani، Neda ؛ Yarahmadzehi، Nahid ؛ كاتب مسؤول : Ganji، Mansoor ؛
(29 صفحة - من 91 إلی 119 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensiongenderAcademic Levelmetacognitive reading strategies
-
كاتب مسؤول : Shahidipour، Vahid ؛ مؤلف : Tahririan، Mohammad Hassan ؛
(26 صفحة - من 121 إلی 146 )
الکلمات المفتاحية:Language Learning Strategieshigh school studentsidiom comprehensionidiomatic expressionsdifficulties of idiom comprehension
-
كاتب مسؤول : Estaji، Masoomeh ؛ مؤلف : Shafaghi، Mohsen ؛
(41 صفحة - من 147 إلی 187 )
الکلمات المفتاحية:Exploratory Factor AnalysisConfirmatory Factor AnalysisTeacher evaluationTeacher evaluation systemsevaluator’s perceptions