-
1.
The Effect of Explicit and Implicit Instruction through Plays on EFL Learners’ Speech Act Production
مؤلف : Khatib، Mohammad ؛ Baqerzadeh Hosseini، Mohammad ؛
مجلة:Iranian Journal of Applied Linguistics»September 2015, Volume 18 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (32 صفحة - من 109 إلی 140 )
الکلمات المفتاحية:playrequestWDCTrefusalApologyExplicitImplicitEFLEPTaguchi
-
2.
مؤلف : Marefat، Fahime ؛ Moradian، Mahmoodreza ؛
مجلة:Teaching English Language»August 2007, Volume 2 - Number 6 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 101 إلی 124 )
الکلمات المفتاحية:ExplicitImplicitform recognitionmeaning recognitionParam>input modificationlexical elaborationelaborative devicesinput modificationexplicit<
-
3.
مؤلف : Khoshsima، Hooshang ؛ Jahani Farid، Ma’souma ؛
مجلة:Applied Language Studies»Spring 2012, Volume 4 - Issue 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (16 صفحة - من 119 إلی 134 )
الکلمات المفتاحية:AccuracyImplicitExplicit Corrective FeedbackWritten Corrective FeedbackSecondForeign Language AcquisitionExplicit LearningEFLPreIranian
-
4.
مؤلف : Azimi-Meibodi, Nazita ؛ Joozdani, Zohreh ؛
مجلة:Revue des Études de la Langue Française»Automne & hiver 2016 - Number 15 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (10 صفحة - من 13 إلی 22 )
الکلمات المفتاحية:Iranian learnersImplicitWriting skillscommunicative methodexplicit grammarFLE class