-
1.
مؤلف : Zare، Mohsen ؛ Biria، Reza ؛ كاتب مسؤول : Barjesteh، Hamed ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Spring 2021, Volume 40 - Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (35 صفحة - من 193 إلی 227 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensionMediationcritical thinkingDynamic AssessmentZPDlearning potential score
-
2.
مؤلف : Zangoei، Ali ؛ Zareian، Gholamreza ؛ Adel، Seyyed Mohammad Reza ؛ Amirian، Seyed Mohammad Reza ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Autumn 2019, Volume6 - Number 4 التصنيف الف/ISC (27 صفحة - من 139 إلی 165 )
الکلمات المفتاحية:interlanguage pragmaticscomputerized dynamic assessmentlearning potential scorepragmatics assessmentInterventionist approach