![131](/view/entityimage/pageimage/abi.gif?articleid=1792136&number=33&pagenumber=131&language=en)
The Effect of Negotiated Syllabus on Autonomy of ESP Students: A Mixed Methods Study Journal Article
Writer: Peyvandi، Golnaz ؛ Siyyari، Masood ؛
Corresponding Author: Azarnoosh، Maryam ؛
Journal of Language and Translation Summer 2021, Volume 11 - Number 3 Ranking A+ (Azad University/ISC (20 page(s) - From 131 to 150 )
![](https://file3.noormags.ir/entityimage/publisher/DTJ.gif)
Keywords: Autonomy negotiated syllabus ESP learner Mix-methods
- Download citation file :
-
(پژوهیار,
,
,
)
-
-
![131](/view/entityimage/pageimage/abi.gif?articleid=1792136&number=33&pagenumber=131&language=en)
تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر
webmaster@noormags.com
.
You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via
webmaster@noormags.com
.