Abstract:
الملخص العربي : تطورت نظم الذکاء الإصطناعي فى مجال إدارة الموارد البشرية بشکل عام و فى إدارة آداء العاملين بشکل خاص حيث تترواح تطبيقات الذکاء الإصطناعى من جمع البيانات و تحليلها و تکوين المعرفة إلى إتخاذ قرارات بشأن الآداء من حيث التقييم و التقويم, و تحتاج المؤسسات و بخاصة المؤسسات التعليمية إلى عمليات التحليل المستمر و التفسير و إعداد قواعد بيانات على مختلف المستويات لإدراة البيانات بشکل تام, و هذا ما يخلق دورا للذکاء الإصطناعى و التقنيات الذکية. لذا يهدف البحث الحالي إلي التعرف على نظام تقييم أداء العاملين بالمؤسسات التعليمية وتقييمه و تطويره مستندين الي المنهجية العلمية والتحليل الميداني، إذ تبين للبحث أن عملية التقييم تمارس بمعزل عن الشروط والمقومات الواجب توفرها بالنظام الفعال، وذلک في إطار عدم الوضوح في أهداف التقييم وغياب اهتمام الإدارة بنتائج التقييم وممارسته بشکل روتيني لغرض منح الزيادة السنوية فقط، وهذا مؤشر لغياب بعض المقومات الأساسية لهذا النظام. يتمثل تحقيق هدف البحث في بناء نظام قائم علي الوکالات الذکية لتقييم أداء العاملين في المؤسسات التعليمية وبما يُمّکن من تحقيق تطور نوعي في آداء المؤسسات التعليمية .
Abstract
Artificial intelligence systems have evolved in the field of human
resources management in general and in the management of the
performance of employees in particular, where artificial intelligence
applications ranging from data collection and analysis and the formation of
knowledge to make decisions about the performance in terms of assessment
and evaluation, and in particular the need institutions and educational
institutions to operations ongoing analysis and interpretation and
preparation of databases at different levels of administration to the data
fully, and this is what creates the role of artificial intelligence and smart
technologies.
Therefore current research aims to identify the performance
appraisal system of employees of educational institutions and evaluated and
developed, relying on scientific methodology and analysis in the field, if it
is found to search the evaluation process practiced in isolation from the
conditions and the ingredients that must be provided the system effective,
and in the context of the lack of clarity in the objectives of the evaluation
and the lack of attention the results of the evaluation and management
routinely practiced for the purpose of granting annual increase only, and this
index to the absence of some of the basic components of this system.
‘The goal of research in building a system based on intelligent agents
to assess the performance of employees in educational institutions,
including achieve qualitative development in the performance of
educational institutions.