Investigate the Conceptual Framework for Developing Family-centered Early Interventions for the Cognitive Functions of 3 to 5 Year old Children مقاله

نویسنده: Mousavi Amjad، Alireza ؛ Faramarzi، Salar ؛

نویسنده مسئول: Ghazanfari، Ahmad ؛

Evolutionary and Educational Psychology December 2020, Volume 2 - Number 4 ، ج (وزارت علوم/ISC (‎14 صفحه - از 225 تا 238 )

کلیدواژه ها: کارکردهای شناختی مداخله به هنگام خانواده محور Family-centered early intervention Cognitive functions

en fa

چکیده:

پژوهش حاضر با هدف بررسی چارچوب مفهومی تدوین برنامه مداخلات به‌هنگام خانواده محور ویژه کارکردهای شناختی کودکان 3 تا 5 ساله شهر یاسوج بود. با استفاده ازروش نمونه‌گیری دردسترس همه پژوهش‌های صورت گرفته تا سال 2018 در داخل و خارج از کشور بررسی شد همچنین با روش نمونه‌گیری گلوله برفی در بخش دیگری 10 متخصص مرتبط با موضوع جهت ارزیابی مولفه‌ها انتخاب شدند. داده‌ها به روش تحلیل مضمون و با استفاده از نرم‌افزار Nvivo بررسی شد. تحلیل داده‌ها 4 مضمون سازمان‌دهنده شامل: توجه، حافظه، زبان و کارکردهای اجرایی را آشکار ساخت. همچنین 17 مضمون پایه نیز که تشکیل‌دهنده مضامین سازمان‌دهنده هستند برای ساخت برنامه مداخله به‌هنگام خانواده محور برای کارکردهای شناختی استخراج و معرفی شد که عبارتند از: حفظ توجه، توجه پایدار، توجه تقسیم شده، نوجه متمرکز و انتخابی برای مضمون سازمان‌دهنده توجه؛ حافظه دیداری، شنیداری و کاری برای مضمون سازمان‌دهنده حافظه؛ زبان دریافتی و بیانی برای مضمون زبان و مضامین پایه برنامه‌ریزی، کنترل عاطفی، مدیریت زمان، انعطاف‌پذیری، فراشناخت، بازداری پاسخ و سازماندهی برای مضمون سازمان‌دهنده کارکردهای اجرایی. به منظور روایی مدل مضامین، پرسشنامه‌ای طراحی و در اختیار گروه دوم نمونه‌ (متخخصین) قرار گرفت و پایایی کدگذاری با استفاده از روش هولستی مورد تایید قرار گرفت. این بسته می‌تواند راهگشای والدین کودکان در معرض خطر و تاخیر رشدی باشد. همچنین برای تقویت کاردکردهای شناختی کودکان عادی نیز می‌تواند مفید باشد

خلاصه ماشینی:

Investigate the Conceptual Framework for Developing Family- centered Early Interventions for the Cognitive Functions of 3 to 5 Year old Children Alireza Mosavi Amjad1, Ahmad Ghazanfari2*, Salar Faramarzi3, 4 Iranian Evolutionary and Educational Psychology Journal December 2020: 225-238 © University of Hormozgan Publication 2020 DOI: 10. ir Abstract: The purpose of this research was to investigate the conceptual framework for developing family-centered early inter- ventions for the cognitive functions of 3 to 5-year-old children in Yasuj. In timely intervention programs, all rehabilitation and educational services are used to develop the cognitive, language, sensory-motor, emotional-social, and behavioral skills of children under six years of age. Thematic Network Discussion This study aimed to design and develop a timely family-centered interventions package specific to the cog- nitive functions of children aged 3 to 6 years. The themes of timely family-centered interventions specific to the cognitive function of children aged 3 to 6 years were obtained by analyzing several Persian and English articles in which different elements of cognitive development were investigated. Investigation of efficacy of educational – psychological early interven- tions for improving executive functions and attention of children with neuropsychological learning disabil- ities. The effectiveness of executive functions based play therapy on improving response inhibition, planning and working memory in children with Attention Deficit Hyperac- tivity Disorder. Developing intervention program focused and divided attention and investigating its effectiveness on working memory IQ in children with specific learning disorder. Developing a package of child-centered interventions and comparing its effectiveness with functional learning on the developmental performance of children with developmental delays.

دریافت فایل ارجاع :
(پژوهیار, , , )

دانلود PDF
دانلود HTML

لینک کوتاه:

صفحه:

ورود / عضویت

برای مشاهده متن مقاله و یا دانلود آن لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.

ورود

عضویت

تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر webmaster@noormags.com .

You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via webmaster@noormags.com .

ورود / عضویت

ورود

عضویت