---

• 1.

  The Effect of Nicenet on Learning Grammar Structures in Writing: The Case of Iranian EFL Intermediate Learners

  نویسنده : Tizjang، Elham ؛ Said Bani Orabah، Salim ؛ Pirmohamadlou، Vida ؛ نویسنده مسئول : Bijani، Houman ؛

  مجله:Journal of Foreign Language Teaching and Translation Studies»Summer 2023, Volume 8 - Number 3 (‎26 صفحه - از 111 تا 136 )

  کلیدواژه ها:Computer Assisted Language LearningTechnologye-learninggrammarVirtual learning environmentNicenet

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  Development and Validation of a Training-Embedded Speaking Assessment Rating Scale: A Multifaceted Rasch Analysis in Speaking Assessment

  نویسنده : Bijani، Houman ؛ Hashempour، Bahareh ؛ Said Bani Orabah، Salim ؛

  مجله:International Journal of Research in English Education»September 2022, Volume 7 - Number3 (‎14 صفحه - از 32 تا 45 )

  کلیدواژه ها:rating scalebiasmultifaceted Rasch measurement (MFRM)Rater TrainingInterrater ConsistencyIntrarater consistency

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  Disparity in terms of Recruitment and Salary between Monolinguals and Bilingual EFL Teachers in the Sultanate of Oman

  نویسنده مسئول : Bijani، Houman ؛ نویسنده : Said Bani Orabah، Salim ؛

  مجله:Journal of Modern Research in English Language Studies»Summer 2023-Volume 10, Nuber 3 ، الف/ISC (‎19 صفحه - از 1 تا 19 )

  کلیدواژه ها:Bilingual speakerMonolingual speakerMultilingual speakerTeacher discrimination

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 4.

  Exploring the Perceptions of Iranian Intermediate EFL Learners about Reading Comprehension Ability

  نویسنده مسئول : Bijani، Houman ؛ نویسنده : Sahrayi، Mina ؛ Said Bani Orabah، Salim ؛

  مجله:Journal of Foreign Language Teaching and Translation Studies»Spring 2022, Volume 7 - Number 2 (‎26 صفحه - از 33 تا 58 )

  کلیدواژه ها:reading comprehensionculturelearners’ perceptionBackground or Prior Knowledge

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

---

روند انتشار مقاله