نویسنده : Abaszadeh، Afsaneh ؛ Tajeddin، Zia ؛ Allami، Hamid ؛

(‎26 صفحه - از 7 تا 32 )

کلیدواژه ها:Corrective FeedbackEFL learnersLearning Spaceonline affordancesynchronous online EFL classroom

نویسنده مسئول : Tavassoli، Kobra ؛ نویسنده : Rahmatollahi، Maryam ؛

(‎29 صفحه - از 33 تا 61 )

کلیدواژه ها:ComputerHigherAsynchronousSynchronousLowerassisted dynamic assessment (CADA)order writing skills

نویسنده مسئول : Douzandeh، Ebrahim ؛ نویسنده : Sharafzadeh، Mohammad Hossein ؛ Zare، Ameneh ؛

(‎29 صفحه - از 63 تا 91 )

کلیدواژه ها:Critical Discourse AnalysisTrump’s candidacy legitimacyTrump’s candidacy representationTrump’s retweetsTwitter discourse

نویسنده مسئول : Hassani، Ghodrat ؛ نویسنده : Malekshahi، Marzieh ؛

(‎22 صفحه - از 93 تا 114 )

کلیدواژه ها:fuzzy logicuncertaintyPluralityContinuumdichotomy

نویسنده مسئول : Esfandiari، Rajab ؛ نویسنده : Ahmadi، Mohammad ؛

(‎24 صفحه - از 115 تا 138 )

کلیدواژه ها:Academic writingSyntactic complexityexpert and novice writingsyntactic diversitysyntactic elaboration

نویسنده مسئول : Bahadoranfard، Saeid ؛ نویسنده : Jafarigohar، Manoochehr ؛ Soleimani، Hassan ؛

(‎25 صفحه - از 139 تا 163 )

کلیدواژه ها:peer feedbackEngagementsecond language writingAcademic writingfeedback incorporation

نویسنده مسئول : Ghorbani Shemshadsara، Zahra ؛ نویسنده : Ahour، Touran ؛ Hadidi Tamjid، Nasrin ؛

(‎26 صفحه - از 165 تا 190 )

کلیدواژه ها:raisingText StructureCognitively complex textscognitively simple textslinguistically complex textstextual awareness