خلاصة:
تحقیق حاضر به‌منظوربررسی اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر افزایش عزت نفس وکاهش تعارضات والد فرزند در دختران دانش‌آموز دبیرستان‌های منطقه 13 شهر تهران انجام گرفت. روش پژوهش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمونپس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری موردمطالعه را دختران دانش‌آموزپایه اول، دوم وسوم تشکیل می‌دادند که در نیمسال اول سال تحصیلی 94-1393 در دبیرستان‌های دولتی منطقه 13 شهر تهران به تحصیل اشتغال داشتند. از این جامعه تعداد 30نفرکه در آزمون عزت نفس کوپر اسمیت(1967) پایینترین نمره ودر آزمون تعارضات والد- فرزند اشتراوس (1990) بالاترین نمره را کسب کرده بودند به‌صورت تصادفی در گروه نمونه قرار گرفتند. در این پژوهش آموزش مهارتهای ارتباطی به‌عنوان متغیر مستقل درده جلسه‌ی 90 دقیقهای به‌صورت هفتگی به گروه آزمایش آموزش داده شد. پس از پایان آموزش، هر دو گروه آزمایش و کنترل مورد پس‌آزمون قرار گرفتند. تجزیه‌وتحلیل دادههای پژوهش با استفاده از تحلیل کوواریانس انجام شد. نتایج نشان داد که آموزش مهارتهای ارتباطی بر افزایش عزت نفس و کاهش تعارضات والد- فرزند موثر است.
ملخص الجهاز:
"نتایج برخی پژوهش ها نشان میدهد آموزش ابراز وجود میتواند آسیب پذیری دانش آموزان را در برابر فشار همسالان کاهش دهد و موجب افزایش کنترل درونی و عزت نفس شود؛ بنابراین ، آموزش مهارت های زندگی بر حل مسئله و روابط مؤثر دانش آموزان تأثیر مثبت دارد (فورنریس ، دنیش و اسکات ٦، ٢٠٠٧)؛ اما هم زمان بارشد جسمانی وروانی فرزندان به ویژه در سنین نوجوانی، انتظارات خانواده و جامعه نیز 1.
Bandura & Locke یاداو و اقبال (٢٠٠٩) نشان داد که آموزش مهارت های زندگی بر افزایش عزت نفس ، سازگاری و همدلی نوجوانان تأثیر مثبت دارد.
از سوی دیگر، با توجه به اهمیت برقراری ارتباط سالم بین والدین و فرزندان به ویژه دختران که نقش مادران آینده و به نوعی سلامت وبهداشت روانی جامعه را بر عهده دارند، جهت ارتقای سازگاری و افزایش سلامت روان در خانواده ، پژوهش حاضر درصدد است تا میزان اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی را بر افزایش عزت نفس و کاهش تعارضات والد- فرزند در دختران دانش آموز دبیرستانی موردمطالعه قرار دهد.
همگنی شیب رگرسیون در دو گروه کنترل وآزمایش بحث و نتیجه گیری نتایج پژوهش حاضر نشان داد که آموزش مهارت های ارتباطی باعث افزایش عزت نفس و کاهش تعارضات والد_ فرزند در دختران دبیرستانی میشود.
به مسئولان آموزش وپرورش ، مدیران و مشاوران مدارس (به ویژه منطقه ١٣ تهران ) پیشنهاد می شود برای دانش آموزان و والدین آنان کارگاه های آموزشی مهارت های ارتباطی برگزار کنند، زیرا بر اساس نتایج پژوهش حاضر این احتمال وجود دارد که این گونه کارگاه ها در افزایش عزت نفس و کاهش تعارضات والد- فرزند مؤثر واقع شود."
(
, 
, 
)
