![768](/view/entityimage/pageimage/tnz.gif?articleid=1867939&number=7&pagenumber=768&language=ar)
مؤلف: Hamedi، Azar ؛ Amiri Kordestani، Leila ؛
كاتب مسؤول: Fakhraee Faruji، Laleh ؛
new advances in English Language Teaching and Applied Linguistics Winter and Spring 2022 - Number 7 (19 صفحة - من 768 إلی 786 )
الکلمات المفتاحية: burnout vocabulary knowledge Formative assessment Kahoot
- استلام ملف الإرجاع :
-
(پژوهیار,
,
,
)
-
-
![768](/view/entityimage/pageimage/tnz.gif?articleid=1867939&number=7&pagenumber=768&language=ar)
تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر
webmaster@noormags.com
.
You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via
webmaster@noormags.com
.