• 1.

  Aptitude-Treatment Interaction Effects on EFL Learners’ Gains in Implicit Grammar Knowledge

  مؤلف : Zarrinjooei، Nahid ؛ Kiany، Gholamreza ؛ Karimi، Mohammad Nabi ؛ Allami، Hamid ؛

  مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Fall 2023, Volume 42 - Number 4 ، الف (Ministry of Science/ISC (‎28 صفحة - من 71 إلی 98 )

  الکلمات المفتاحية:Working MemoryAptitude-Treatment Interactionimplicit grammar knowledgeinstructional conditions

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة