• 1.

  Modeling the Relationship between Revised L2 Motivational Self System, L2 Emotions, Motivated Learning Behavior, and L2 Proficiency

  مؤلف : Amini، Davoud ؛ Najjar Hosseini، Hesam ؛ Ghasemzadeh، Abolfazl ؛

  مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Fall 2023, Volume 42 - Number 4 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (‎22 صفحة - من 115 إلی 136 )

  الکلمات المفتاحية:L2 motivational self-systemL2 proficiencyBoredomRegulatory Focus TheoryEager L2 Use

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة