کلمة المفتاح L2 proficiency ‏/ (7 مقالة)

مؤلف : Iraji، Matin ؛ Vaez-Dalili، Mehdi ؛ كاتب مسؤول : Tabatabaei، Omid ؛

مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Summer 2024 - Number 49 ، A (Azad University/ISC (‎24 صفحة - من 163 إلی 186 )

الکلمات المفتاحية:مهارتروانشناسی مثبتزبان آموزان ایرانی زبان انگلیسینقاط قوت شخصیتVIA character strengthsIranian EFL learnersPositive psychologyL2 proficiency

مؤلف : Haghnia، Mokhtar ؛ Marzban، Amir ؛ كاتب مسؤول : Najafi Karimi، Shaban ؛

مجلة:Applied Linguistics Studies»Spring 2024 - Number 6 (‎13 صفحة - من 107 إلی 119 )

الکلمات المفتاحية:genderincidental vocabulary learningL2 proficiencyTopic Interest

مؤلف : Amini، Davoud ؛ Najjar Hosseini، Hesam ؛ Ghasemzadeh، Abolfazl ؛

مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Fall 2023, Volume 42 - Number 4 ، الف (Ministry of Science/ISC (‎22 صفحة - من 115 إلی 136 )

الکلمات المفتاحية:L2 motivational self-systemL2 proficiencyBoredomRegulatory Focus TheoryEager L2 Use

كاتب مسؤول : Cancino، Marco ؛ مؤلف : Ubilla، Katherine ؛

مجلة:جستارهای زبانی»November & December 2021, Volume 12 Number 5 ، عالمي (Ministry of Science/ISC (‎25 صفحة - من 463 إلی 487 )

الکلمات المفتاحية:genderL2 proficiencyL1 reading attitudeL2 reading attitude

كاتب مسؤول : Maghsoudi، Mojtaba ؛ مؤلف : Khodamoradi، Abolfazl ؛ Talebi، Seyed Hassan ؛

مجلة:Comparative Education»Spring 2019, Volume 2- Number 2 ، ب (Ministry of Science/ISC (‎30 صفحة - من 176 إلی 205 )

الکلمات المفتاحية:EFL contextL2 proficiencyL2 readingL1 readingESL context

مؤلف : Shahnazari، Mohammadtaghi ؛

مجلة:مسائل زبانی»September 2016, Volume 2 - Number 1 (‎22 صفحة - من 39 إلی 60 )

الکلمات المفتاحية:L2 proficiencyL2 readingPhonological short-term memoryEnglish non-word recognition taskL2 proficiency, English non-word recognition task

مؤلف : Riazi، Abdol Mehdi ؛ Sadighi، Firouz ؛ Zare، Samad ؛

مجلة:Iranian Journal of Applied Linguistics»September 2005, Volume 8 - Number 2 ، العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎20 صفحة - من 87 إلی 106 )

الکلمات المفتاحية:AgeIranian EFL Studentsvocabulary learning strategiesL2 vocabularyL2 proficiency