---

• 1.

  Modeling the Relationship between Revised L2 Motivational Self System, L2 Emotions, Motivated Learning Behavior, and L2 Proficiency

  مؤلف : Amini، Davoud ؛ Najjar Hosseini، Hesam ؛ Ghasemzadeh، Abolfazl ؛

  مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Fall 2023, Volume 42 - Number 4 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (‎22 صفحة - من 115 إلی 136 )

  الکلمات المفتاحية:L2 motivational self-systemL2 proficiencyBoredomRegulatory Focus TheoryEager L2 Use

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Ethical Challenges of School Principals during of COVID-19

  مؤلف : Ghasemzadeh، Abolfazl ؛ Minaei، Hamed ؛ كاتب مسؤول : Mohammadi، Mohsen ؛

  مجلة:International Journal of Ethics and Society»Winter 2021, Volume 3 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science (‎9 صفحة - من 15 إلی 23 )

  الکلمات المفتاحية:Professional Ethicseducational ethicsCOVID-19Principals 'ethics

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  Mediating role of perceived organizational support in relations between organizational politics with job stress, job satisfaction and job performance

  مؤلف : Ghasemzadeh، Abolfazl ؛ hassani، mohammad ؛ Maleki، Shiva ؛ Babazadeh، Soosan ؛

  مجلة:Research & Health»Summer 2015 - Number 13 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Health/ISC (‎9 صفحة - من 202 إلی 210 )

  الکلمات المفتاحية:politicsJobOrganizationalSupport

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال