| مجلة (عدد المقال) |
|---|
| مجلة English for Academic Purposes 1 |
| مجلة Iranian Journal of Applied Linguistics 1 |
| مجلة English Language Pedagogy and Practice 1 |
| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| ادبیات و زبانها 2 |
| میان رشته ای 1 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| English 3 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| ب 1 |
| العلمية - البحثية 1 |
-
1.
مؤلف : Rahimzadeh، Farzaneh ؛ Rezaie، Ghafour ؛ كاتب مسؤول : Mohseni، Ahmad ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Spring 2023, Volume 12 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (22 صفحة - من 69 إلی 90 )
الکلمات المفتاحية:HeutagogyKARDSCybergogyTechnology integrated KARDS
-
2.
مؤلف : Maftoon، Parviz ؛ Rezaie، Ghafour ؛ Arianfar، Afrooz ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Winter and Spring 2021 - Number 29 التصنيف B (Azad University/ISC (25 صفحة - من 121 إلی 145 )
الکلمات المفتاحية:RecastModalitygrammar achievementcognitive perspective to language learningecological perspective to language learning
-
3.
مؤلف : Maftoon، Parviz ؛ Rezaie، Ghafour ؛
مجلة:Iranian Journal of Applied Linguistics»March 2013, Volume 16 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (22 صفحة - من 107 إلی 128 )
الکلمات المفتاحية:classroom discourseQuestion typeTeaching exchangesCharacteristics of inputError treatmentIranIranianEllisIRF