---

• 1.

  A Probe into Iranian Learners’ Performance on IELTS Academic Writing Task 2: Operationalizing Two Models of Dynamic Assessment versus Static Assessment

  مؤلف : Daneshvar، Arezoo ؛ Sadighi، Firooz ؛ Yarmohammadi، Lotfollah ؛ Yamini، Mortaza ؛ كاتب مسؤول : Bagheri، Mohammad Sadegh ؛

  مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Spring 2021, Volume 8 - Number 2 التصنيف الف/ISC (‎34 صفحة - من 25 إلی 58 )

  الکلمات المفتاحية:Dynamic AssessmentStatic AssessmentInterventionist modelInteractionist approachIELTS academic writing task 2

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Teachers’ Appearance and Proficiency in Relation to Students’ Achievement Focusing on Iranian EFL Teachers and Students

  كاتب مسؤول : Hafizi، Maryam ؛ مؤلف : Bagheri، Mohammad Sadegh ؛ Sadighi، Firooz ؛ Yarmohammadi، Lotfollah ؛

  مجلة:studies in learning and teaching English»March 2020, Volume 9 - Number17 التصنيف C (Azad University (‎25 صفحة - من 1 إلی 25 )

  الکلمات المفتاحية:AppearanceProficiencyStudents’achievementEFLteach-ersers

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  Cross-Linguistic Examination of Spelling Errors Made by Iranian EFL Learners

  كاتب مسؤول : Rahmanifard، Neda ؛ مؤلف : Yarmohammadi، Lotfollah ؛

  مجلة:studies in learning and teaching English»March 2019, Volume8 - Number 15 التصنيف C (Azad University (‎32 صفحة - من 1 إلی 32 )

  الکلمات المفتاحية:Persian languageEnglish LanguagePhonologySpelling errorsOr-thography

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 4.

  Halo Effect and Students’ Perceptions of Their Teacher's Appearance, Gender, and Proficiency With the focus on the Iranian EFL Teachers

  مؤلف : Hafizi، Maryam ؛ Sadighi، Firooz ؛ Yarmohammadi، Lotfollah ؛ كاتب مسؤول : Bagheri، Mohammad Sadegh ؛

  مجلة:Educational Sociology»June 2017 - Number 3 ISC (‎14 صفحة - من 95 إلی 108 )

  الکلمات المفتاحية:genderAppearanceProficiencyHalo Effect

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 5.

  Iranian Postgraduate Students’ Perception of Plagiarism

  كاتب مسؤول : Yasami، Zahra ؛ مؤلف : Yarmohammad، Lotfollah ؛

  مجلة:studies in learning and teaching English»December 2014, Volume 2 - Number 6 (‎15 صفحة - من 49 إلی 63 )

  الکلمات المفتاحية:PerceptionPostgraduate StudentsPlagiarism

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 6.

  An Investigation of the Relationship between Gender and Different Strategies of Expressing Request in English and Persian Films

  مؤلف : Mehrabany، Zahra ؛ Yarmohammadi، Lotfollah ؛ Amalsaleh، Ehya ؛

  مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Winter and Spring2012, volume 1 - Issue 1 ISC (‎17 صفحة - من 84 إلی 100 )

  الکلمات المفتاحية:requestdyadutterancerequestive strategies in English & Persian

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال