-
1.
مؤلف : Faghihi، Golsa ؛ Amini Farsani، Mohammad ؛ كاتب مسؤول : Ghaemi، Farid ؛
مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Summer 2024 - Number 49 التصنيف: A/ISC (18 صفحة - من 79 إلی 96 )
الکلمات المفتاحية:تفاوت های جنسیتیرایتینگ استدلالیمدل اصلاح شده تولمینآموزش استدلالی رایتینگ آیلتستفاوت های سنیArgumentative writinggender differencesAge DifferencesThe Modified Toulmin modelIELTS Writing Argumentative Instruction