---

• 1.

  Characteristics and Design Elements of Open Educational Space Based on Social Trust, Social Learning and Interaction from Professional’s Point of View

  كاتب مسؤول : Shams Dolatabadi، Hosna Sadat ؛ مؤلف : Chalaki، Nasim ؛ Purfatholah، Maedeh ؛

  مجلة:Iranian Journal of Learning and Memory»Winter 2021, Volume 3 - Number 12 ، ب (Ministry of Science (‎8 صفحة - من 75 إلی 82 )

  الکلمات المفتاحية:social trustSocial Interactionsopen educational spaces. social learning.Q factor analysis

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Principles of Open School Design Based on Emotional Intelligence Model and Enhancing Learning

  مؤلف : shams dolatabadi، Hosna Sadat ؛ Malek، Nilufar ؛ Mozafar، Farhang ؛ Saleh Sedghpour، Bahram ؛

  مجلة:Iranian Journal of Learning and Memory»Spring 2018, Volume 1 - Number 1 (‎9 صفحة - من 45 إلی 53 )

  الکلمات المفتاحية:Environmental motivesOutdoor Learningschoolyards educational approaches

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال