الموضوع (عدد المقال) |
---|
ادبیات و زبانها 5 |
لغة (عدد المقال) |
---|
English 5 |
-
1.
كاتب مسؤول : Fathi، Jalil ؛ مؤلف : Naderi، Milad ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Spring & Summer 2023 - Number 31 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (17 صفحة - من 66 إلی 82 )
الکلمات المفتاحية:EFL contextcreative self-efficacyteacher growth mindsetteaching for creativity
-
2.
كاتب مسؤول : Fathi، Jalil ؛ مؤلف : Saharkhiz Arabani، Arash ؛ Mohamadi، Peiman ؛
مجلة:جستارهای زبانی»November & December 2021, Volume 12 Number 5 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (27 صفحة - من 333 إلی 359 )
الکلمات المفتاحية:EFL learnersEFL learnersWriting PerformanceWriting PerformanceCollaborative writingCollaborative writingGoogle DocsGoogle DocsWriting Self-regulationwriting self - regulation
-
3.
مؤلف : Saharkhiz Arabani، Arash ؛ Fathi، Jalil ؛ Balalaei Somehsaraei، Reyhaneh ؛
مجلة:International Journal of Research in English Education»September 2019, Volume 4 - Number3 (13 صفحة - من 42 إلی 54 )
الکلمات المفتاحية:Listening ComprehensionEFL learnersnative speakerEillistening materials
-
4.
مؤلف : Fathi، Jalil ؛ Derakhshan، Ali ؛
مجلة:Teaching English Language»Summer and Autumn 2019 Volume 13 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (27 صفحة - من 120 إلی 146 )
الکلمات المفتاحية:EFL TeachersEmotional regulationStructural equation modelingTeacher efficacyTeaching Stress
-
5.
مؤلف : Fathi، Jalil ؛ Yousefifard، Saman ؛
مجلة:Research in English Language Pedagogy»Summer & Autumn 2019 - Number 13 التصنيف A (Azad University/ISC (28 صفحة - من 255 إلی 282 )
الکلمات المفتاحية:English as a foreign languagetechnology integrationTechnological Pedagogical Content KnowledgeEFL Students’ Perspectives