مؤلف : Hashemian، Mahmood ؛ Hosseini، Maryam ؛ Mirzaei، Azizullah ؛

(‎22 صفحة - من 1 إلی 22 )

الکلمات المفتاحية:domesticationaudiovisual translation (AVT)tabooForeignizationCulture-specific items (CSIs)

مؤلف : Khodabandeh، Farzaneh ؛ Kasir، Ahmad ؛

(‎28 صفحة - من 23 إلی 50 )

الکلمات المفتاحية:research approachvoiceThesisaspecttenseReporting and Nonreporting Verbs

مؤلف : Ebadi، Saman ؛ Saeedian، Abdulbaset ؛

(‎28 صفحة - من 51 إلی 78 )

الکلمات المفتاحية:Dynamic Assessmentcomputerized dynamic assessmentZone of Proximal Developmentlearning potential scoreSociocultural Theory of Mind

مؤلف : Moradian، mohammadreza ؛ Hossein-Nasab، Mojgan ؛

(‎17 صفحة - من 79 إلی 95 )

الکلمات المفتاحية:LanguagingWritten LanguagingWritten Languaging EpisodesIndirect Written Corrective Feedback

مؤلف : Alibakhshi، Goudarz ؛

(‎23 صفحة - من 97 إلی 119 )

الکلمات المفتاحية:EFL TeachersProfessional developmentIn-service training

مؤلف : Fathi، Jalil ؛ Derakhshan، Ali ؛

(‎27 صفحة - من 120 إلی 146 )

الکلمات المفتاحية:EFL TeachersEmotional regulationStructural equation modelingTeacher efficacyTeaching Stress

مؤلف : Hosseini Yar، Shiva ؛ Soodmand Afshar، Hassan ؛

(‎33 صفحة - من 147 إلی 179 )

الکلمات المفتاحية:Self-efficacyreflective teachingIranian EFL Teachersjob performanceAttitude toward Professional Development

مؤلف : Khoshsaligheh، Masood ؛ Moghaddas، Mahboubeh ؛ Ameri، Saeed ؛

(‎32 صفحة - من 181 إلی 212 )

الکلمات المفتاحية:Needs Assessmentcurriculum designtrainees' perspectiveEnglish-Persian Translator Education

كاتب مسؤول : Kaivanpanah، Shiva ؛ مؤلف : Alavi، Seyed Mohammad ؛ Barghi، Ali Hamed ؛

(‎34 صفحة - من 213 إلی 246 )

الکلمات المفتاحية:grammarobservationteaching practiceFlawsTeachers' Awareness

مؤلف : Mahmoudi-Gahroue، Vahid ؛ Nejadansari، Dariush ؛ كاتب مسؤول : Youhanaee، Manijeh ؛

(‎22 صفحة - من 247 إلی 268 )

الکلمات المفتاحية:OptionalityNonfinitenessNull Operator StructuresEmpty CategoryPersian L2 Learners

مؤلف : Mansouri، Sara ؛ Tabatabaei، Omid ؛ Rezvani، Ehsan ؛ كاتب مسؤول : Hadian، Bahram ؛

(‎30 صفحة - من 269 إلی 298 )

الکلمات المفتاحية:WritingIELTSGrammatical knowledgeOrganizational knowledgeBand scoreTextual Knowledge

كاتب مسؤول : Shakibaei، Goodarz ؛ مؤلف : Memari، Mehran ؛

(‎19 صفحة - من 299 إلی 317 )

الکلمات المفتاحية:generalizabilityAcademic settingPREDICTIVE VALIDITYIELTS Academic Tests