مؤلف : Davoudian Dehkordi، Pardis ؛ Alipour، Javad ؛ كاتب مسؤول : Hashemian، Mahmood ؛

(‎28 صفحة - من 1 إلی 28 )

الکلمات المفتاحية:MotivationRegulatory fitRegulatory focusL2 Task conditionL2 oral task performance

مؤلف : Mousavi، Samira ؛ Ketabi، Saeed ؛

(‎21 صفحة - من 29 إلی 49 )

الکلمات المفتاحية:participationCritical PedagogyEngagementFemale EFL LearnersParticipatory Critical Pedagogy

مؤلف : Allami، Hamid ؛ Ramezanian، Mohsen ؛

(‎26 صفحة - من 51 إلی 76 )

الکلمات المفتاحية:EvaluationinterviewProficiencystoriesQualitative AnalysisEFL Narratives

مؤلف : Vadipoor، Ghasem ؛ Esfandiari، Rajab ؛ كاتب مسؤول : Shabani، Mohammad Bagher ؛

(‎30 صفحة - من 77 إلی 106 )

الکلمات المفتاحية:process approachconceptual metaphor theoryWriting apprehensionCognitive Writing Model

مؤلف : Mohammadi Moghadam، Mehran ؛ كاتب مسؤول : Ahmadi، Alireza ؛

(‎29 صفحة - من 107 إلی 135 )

الکلمات المفتاحية:Mediationsociocultural theoryTeacher EducationExperienced Teacher Learning

مؤلف : Kalali Sani، Seyed Farzad ؛ Khodabakhshzadeh، Hossein ؛ Zeraatpisheh، Mitra ؛ كاتب مسؤول : Motallebzadeh، Khalil ؛

(‎24 صفحة - من 137 إلی 160 )

الکلمات المفتاحية:Goal orientationIranian EFL Teachersprofessional identityPersonal Teaching Efficacy

مؤلف : Rezaee Danesh، Yalda ؛ Moghaddas، Mahboobeh ؛ كاتب مسؤول : Khoshsaligheh، Masood ؛

(‎28 صفحة - من 161 إلی 188 )

الکلمات المفتاحية:English-Persian TranslationTranslator TrainingTranslator EducationTranslation Teaching CompetenceTranslation Studentstranslation teachers

مؤلف : Zare، Mohsen ؛ Biria، Reza ؛ كاتب مسؤول : Barjesteh، Hamed ؛

(‎26 صفحة - من 189 إلی 214 )

الکلمات المفتاحية:Mediationcritical thinkingreadingDynamic AssessmentZPD

كاتب مسؤول : Alavinia، Parviz ؛ مؤلف : Azizpour، Shiva ؛

(‎35 صفحة - من 215 إلی 249 )

الکلمات المفتاحية:Focus on FormFocus on formsForm-Focused InstructionTeaching GrammarThe Subjunctive

كاتب مسؤول : Moradian، Mahmood Reza ؛ مؤلف : Ramezanzadeh، Akram ؛ Rostamian، Neda ؛

(‎30 صفحة - من 251 إلی 280 )

الکلمات المفتاحية:teachersociocultural theoryWritten corrective feedbackwriting accuracyStudent LanguagingTeacher/Student Languaging

مؤلف : Li، Li ؛

(‎31 صفحة - من 281 إلی 311 )

الکلمات المفتاحية:EFLGroup Dynamicsociocultural perspectivePeer-peer InteractionPrOCALLCollaborative Language LearningSecondary Classroom

كاتب مسؤول : Soleimani، Mohammad Mehdi ؛ مؤلف : Birjandi، Parviz ؛ Maftoon، Parviz ؛

(‎32 صفحة - من 313 إلی 344 )

الکلمات المفتاحية:interlanguage pragmaticsForm-Focused Instruction