Winter and Spring 2019 Volume 13 - Number 1
-
مؤلف : Ahmadi، Alireza ؛ Montasseri، Zahra ؛
(26 صفحة - من 1 إلی 26 )
الکلمات المفتاحية:interactional competencePeer-to-Peer Interactiongroup interactionRater Perspective
-
مؤلف : Saeedi، Zari ؛ Salehabadi، Sara ؛
(29 صفحة - من 27 إلی 55 )
الکلمات المفتاحية:Literatureculturereadingspeaking accuracyinput floodingExtensive
-
مؤلف : Malmir، Ali ؛ Aghazamani، Zeinab ؛
(28 صفحة - من 57 إلی 84 )
الکلمات المفتاحية:vocabulary developmentvocabulary retentionmoodleVirtual Learning Environments (VLEs)IntroversionismExtroversionism
-
مؤلف : Rahimi، Masoud ؛ Yousofi، Nouroddin ؛ Moradkhani، Shahab ؛
(33 صفحة - من 86 إلی 118 )
الکلمات المفتاحية:applied linguisticsProfessional Identity ConstructionELT ResearchersELT Higher Education
-
مؤلف : Bagherzadeh، Rafat ؛ Tajeddin، Zia ؛ Abbasian، Gholam-Reza ؛
(28 صفحة - من 120 إلی 147 )
الکلمات المفتاحية:Knowledge BaseEnglish Language TeachersCurricular knowledge base
-
مؤلف : Nabi Karimi، Mohammad ؛ Ziaabadi، Fariba ؛
(30 صفحة - من 149 إلی 178 )
الکلمات المفتاحية:Structural equation modelingStudent motivationteacher motivationStudents' affective learningTeacher credibilityTeacher metacognitive awareness
-
مؤلف : Pashazadeh، Flora ؛ Alavinia، Parviz ؛
(27 صفحة - من 180 إلی 206 )
الکلمات المفتاحية:emotional intelligenceTeacher autonomyIranian High School EFL TeachersTeacher Creativity