---

• 1.

  Washback Effects of an Interactional Competence Checklist

  مؤلف : Montasseri، Zahra ؛ كاتب مسؤول : Ahmadi، Alireza ؛

  مجلة:Teaching English Language»Summer & Fall 2022, Volume 16 - Number 2 ، الف (Ministry of Science/ISC (‎30 صفحة - من 285 إلی 314 )

  الکلمات المفتاحية:interactional competenceWashback EffectsLow-Stakes TestsClassroom-Based Assessment

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Gender Representation in American Movies: A Corpus-based Analysis

  مؤلف : Montasseri، Zahra ؛ Khaghaninejad، Mohammad Saber ؛ Moloodi، Amirsaeid ؛

  مجلة:The International Journal of Humanities»Autumn 2020, Volume 27 - Number 4 ، ب (Ministry of Science/ISC (‎12 صفحة - من 42 إلی 53 )

  الکلمات المفتاحية:Social ActorsStereotypesGender RepresentationsCorpus of Contemporary American English (COCA)American Movies

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  The Effect of Using the MoodleReader Module on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Depth and Breadth

  مؤلف : Mehrpour، Saeed ؛ Montasseri، Zahra ؛

  مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Spring 2019, Volume 6 - Number 2 ، الف/ISC (‎26 صفحة - من 103 إلی 128 )

  الکلمات المفتاحية:CALLVocabulary DepthVocabulary BreadthThe MoodleReader ModulePartial knowledge of vocabulary

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 4.

  Interactional Competence in Paired vs. Group Oral Tests

  مؤلف : Ahmadi، Alireza ؛ Montasseri، Zahra ؛

  مجلة:Teaching English Language»Winter and Spring 2019 Volume 13 - Number 1 ISC (‎26 صفحة - من 1 إلی 26 )

  الکلمات المفتاحية:interactional competencePeer-to-Peer Interactiongroup interactionRater Perspective

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال