• 1.

  Short-Term and Long-Term Impacts of Pre-Service vs. In-Service Reflective Task-Oriented Training on Novice and Experienced Teachers’ Mediating Roles

  مؤلف : Asa، Behjat ؛ Seifoori، Zohreh ؛ Hadidi Tamjid، Nasrin ؛

  مجلة:Applied Linguistics and Applied Literature»Winter and Spring 2019 ,Volume 7 - Number 1 (‎23 صفحة - من 191 إلی 213 )

  الکلمات المفتاحية:In-service trainingobservationExperienced TeachersNovice TeachersPre-Service Trainingand Reflection

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة