• 1.

  Generalizability Appraisal of a Code-switching Scale in the Iranian ELT and Psychology Context: Examining the Role of Gender, Age, Proficiency and Educational Levels

  مؤلف : Mohammadi Salari، Zahra ؛ Afraz، Shahram ؛ كاتب مسؤول : Samimi، Fazlolah ؛

  مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»March 2021, Volume 3 - Number 1 ، ج (Ministry of Science/ISC (‎21 صفحة - من 26 إلی 46 )

  الکلمات المفتاحية:تحلیل عاملی تاییدیتحلیل عاملی اکتشافیرمزگردانیمعتبر سازیتحلیل عاملی ساختاریCFAcode switchingLimitation and BenefitsEFAValidation

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  On the Validation of a Preliminary Model of Reading Strategy Using SEM: Evidence From Iranian ELT Postgraduate Students

  مؤلف : Samimi، Fazlolah ؛ Sahragard، Rahman ؛

  مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Winter and Spring 2018, Volume 9 - Issue 1 ، الف (Ministry of Science/ISC (‎22 صفحة - من 105 إلی 126 )

  الکلمات المفتاحية:Validationreading strategyPreliminary ModelELTIranSEMCFAOnEFL

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

مسار نشر المقال