---

• 1.

  Stage-Like Development of Morpho-Syntactic Structure of Do-S-V (O) in Iranian EFL Learners’ Writing and Speaking: A Mixed-Methods Analysis

  كاتب مسؤول : Tabatabaee، Mahin Sadat ؛

  مجلة:Mixed-Methods Studies in English Language Teaching»Spring 2024, Volume 1 - Number 1 (‎20 صفحة - من 47 إلی 66 )

  الکلمات المفتاحية:Foreign Language LearningProcessability TheoryStage-like Developmentmorpho-syntactic structuresdo-s-v(o)

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Processability Theory: Stage-like Development of “3 sg-s” and “cancel aux-second” in Iranian EFL Learners’ Writing Performance

  مؤلف : Tabatabaee، Mahin Sadat ؛ Bayat، Abbas ؛ كاتب مسؤول : Mahmoodi، Keyvan ؛

  مجلة:Language Horizons»Autumn and Winter 2020, Volume 3 - Number 2 ، ب (Ministry of Science/ISC (‎20 صفحة - من 165 إلی 184 )

  الکلمات المفتاحية:Second Language LearningCancel Aux-secondProcessability TheoryStage-like DevelopmentThird Person Singular-s (3sg-s)

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  The Study of Stage-like Development of Morpho-syntactic Structures in EFL Learners’ Writing Performance: A Processability Theory Account for Cases of “Plural -s” and “Adverb Fronting”

  مؤلف : Tabatabaee، Mahin Sadat ؛ Mahmoodi، Keivan ؛ Bayat، Abbas ؛

  مجلة:studies in learning and teaching English»December 2018, Volume7 - Number 14 ، C (Azad University (‎30 صفحة - من 1 إلی 30 )

  الکلمات المفتاحية:Second Language LearningProcessability TheoryStage-like DevelopmentAdverb frontingplural -s

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال