---

• 1.

  Effectiveness of Proprioception-Enhancing Exercises on Dyslexia and Dysgraphia in Students with Specific Learning Disorder

  مؤلف : Changizi، Tahmineh ؛ Homaei، Rezvan ؛ Bavi، Sasan ؛ كاتب مسؤول : Naderi، Farah ؛

  مجلة:Iranian Journal of Learning and Memory»Summer 2022, Volume 5 - Number 18 التصنيف ب (Ministry of Science (‎8 صفحة - من 5 إلی 12 )

  الکلمات المفتاحية:studentsdyslexiaSpecific learning disorderdysgraphiaProprioception enhancing

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  The Effectiveness of Flipped Classroom Technique in Promoting Academic Motivation and Self-Efficacy among Students

  مؤلف : Fallah، Tayebeh ؛ Makvandi، Behnam ؛ Bavi، Sasan ؛ كاتب مسؤول : Hafezi، Fariba ؛

  مجلة:Iranian Journal of Learning and Memory»Autumn 2020, Volume 3 - Number 11 التصنيف ب (Ministry of Science (‎7 صفحة - من 69 إلی 75 )

  الکلمات المفتاحية:studentsSelf-efficacyAcademic motivationflipped classroom

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  Comparison of Effectiveness of Reverse and Cooperative Learning Methods on Creativity and Academic Self-Efficacy of Female Senior High School Students

  مؤلف : Fallah، Tayebeh ؛ Makvandi، Behnam ؛ Bavi، Sasan ؛ كاتب مسؤول : Hafezi، Fariba ؛

  مجلة:Curriculum Research»November 2020,Volume 1- Number 2 التصنيف C (Azad University (‎9 صفحة - من 132 إلی 140 )

  الکلمات المفتاحية:Creativitycooperative learningAcademic self-efficacyReverse learning

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال