---

• 1.

  A Study of Exploratory Factor Analytic Model: Identifying Optimal Number of Factors Affecting Reflection-for-action Scale

  مؤلف : Forghani، Nazanin ؛ Hadipour Fard، Ehsan ؛ كاتب مسؤول : Bavali، Mohammad ؛

  مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Sammer 2022 - Number 41 التصنيف A (Azad University/ISC (‎20 صفحة - من 117 إلی 136 )

  الکلمات المفتاحية:Exploratory Factor AnalysisReflection-for-ActionFactor extractionSuitability of data

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  The Effect of Flipped Learning on English Writing Performance and Self-Efficacy of Iranian Medical Students

  كاتب مسؤول : Nourinezhad، Sepideh ؛ مؤلف : Hadipour Fard، Ehsan ؛ Bavali، Mohammad ؛

  مجلة:Language Horizons»Winter and Spring 2022, Volume 6 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (‎22 صفحة - من 161 إلی 182 )

  الکلمات المفتاحية:Self-efficacyWriting PerformanceTraditional InstructionWriting self-efficacyFlipped instruction

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  Reconceptualizing the Main Factors of Reflection-for-Action in an Iranian EFL Context

  مؤلف : Forghani، Nazanin ؛ Hadipour Fard، Ehsan ؛ كاتب مسؤول : Bavali، Mohammad ؛

  مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Autumn 2021 - Number 38 التصنيف B (Azad University/ISC (‎21 صفحة - من 143 إلی 163 )

  الکلمات المفتاحية:Exploratory Factor AnalysisConfirmatory Factor AnalysisReflection-for-Action

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال