---

• 1.

  Lived Experiences of Iranian Archivists in a Phenomenological Study of a Multimedia-assisted Task-based ESP Course

  مؤلف : Zarghami، Zahra ؛ Khoii، Roya ؛

  مجلة:Research in English Language Pedagogy»Sammer 2023 - Number 25 ، A+ (Azad University/ISC (‎24 صفحة - من 488 إلی 511 )

  الکلمات المفتاحية:phenomenologyEnglish for Specific Purposes (ESP)Lived ExperienceMultimedia LearningEnglish for Archival Science

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  A Comparative Study of the Effects of Equal and Expanding Spacing Schedules on L2 Receptive and Productive Vocabulary Retrieval

  كاتب مسؤول : Khoii، Roya ؛ مؤلف : Fallah Abed، Kobra ؛

  مجلة:Research in English Language Pedagogy»Summer 2022 - Number 21 ، A+ (Azad University/ISC (‎25 صفحة - من 412 إلی 436 )

  الکلمات المفتاحية:EFL learnersReceptive vocabularyProductive vocabularySpacing effectEqual SpacingExpanding SpacingVocabulary Retrieval

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال