کلمة المفتاح incidental learning ‏/ (7 مقالة)

مؤلف : Habeb Al-Obaydi، Liqaa ؛ Pikhart، Marcel ؛ Shakki، Farzaneh ؛

مجلة:Applied Research on English Language»January 2023، Volume 12 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (‎22 صفحة - من 73 إلی 94 )

الکلمات المفتاحية:vocabulary learningincidental learningpsycholinguisticsSecond Language (L2) acquisitiondigital gaming

كاتب مسؤول : Afsharzadeh Kazerouni، Zahra ؛ مؤلف : Rassaei، Ehsan ؛

مجلة:studies in learning and teaching English»March 2019, Volume8 - Number 15 التصنيف C (Azad University (‎32 صفحة - من 33 إلی 64 )

الکلمات المفتاحية:L2 vocabulary learningintentional learningL1 glossingL2 glossingincidental learning

كاتب مسؤول : Elhambakhsh، Seyedeh Elham ؛ مؤلف : Fazilatfar، Ali Mohammad ؛

مجلة:new advances in English Language Teaching and Applied Linguistics»Winter 2019 - Number 1 (‎15 صفحة - من 52 إلی 66 )

الکلمات المفتاحية:incidental learningintentional learningShort Message Service (SMS)mobile-assisted language learning (MALL)

مؤلف : رحیم‌نیا، فریبرز ؛ نصرتی، سعید ؛ اسلامی، قاسم ؛

مجلة:آموزش محیط زیست و توسعه پایدار»بهار 1396 - شماره 11 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (‎15 صفحة - من 121 إلی 135 )

الکلمات المفتاحية:نگرانی محیط‌زیستیتمایل به خرید محصولات محیط‌زیستییادگیری ارادییادگیری اتفاقی

كاتب مسؤول : Rassaei، Ehsan ؛ مؤلف : Afsharzadeh Kazerouni، Zahra ؛

مجلة:studies in learning and teaching English»June 2016, Volume 5 - Number 9 (‎32 صفحة - من 119 إلی 150 )

الکلمات المفتاحية:incidental learningL2 vocabulary learningintentional learningL1 glossingL2 glossing

مؤلف : Jahangard، Ali ؛

مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Autumn & Winter 2013 - Number 12 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎20 صفحة - من 43 إلی 62 )

الکلمات المفتاحية:Taskinduced involvement load hypothesisdepth of processing theoryvocabulary acquisitionEnglish as a second languageincidental learningtask-induced involvement load hypothesisVocabulary LearningLCLaufer

مؤلف : Rashidi، Naser ؛ Ganbari Adivi، Amir ؛

مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Spring & Summer 2010 - Number 217 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎20 صفحة - من 111 إلی 130 )

الکلمات المفتاحية:Explicit InstructionVocabularyincidental learningComprehensionfocused Reading