کلمة المفتاح L2 Speaking Components ‏/ (1 مقالة)

الترتيب
تأريخ

1.

The Comparative Effect of Authoritative vs. Facilitative Virtual Intervention Models on the Development of Second Language Speaking Components of Iranian EFL Learners

مؤلف : Darabi، Zohreh ؛ Mohseni، Ahmad ؛ كاتب مسؤول : Shangarffam، Nasim ؛

مجلة:Journal of Language and Translation»Summer 2023, Volume 13 - Number 3 التصنيف A+ (Azad University/ISC (‎13 صفحة - من 257 إلی 269 )
الکلمات المفتاحية:Iranian EFL learners Authoritative Intervention Facilitative Intervention L2 Speaking Components

مقالة تحميل

مجلة (عدد المقال)
مجلة Journal of Language and Translation 1

کلمات المفتاح ذات الصلة

مسار نشر المقال