کلمة المفتاح willingness to admit wrongness ‏/ (1 مقالة)

الترتيب
تأريخ

1.

A Self-Regulated Instructional Design to Develop Reading Comprehension and Willingness to Admit Wrongness in Conventional and Online Classroom Contexts

كاتب مسؤول : Zebardast، Mohammad Reza ؛ مؤلف : Haddad Narafshan، Mehry ؛ Shahabi، Hassan ؛

مجلة:Language Horizons»Spring 2023, Volume 7 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (‎24 صفحة - من 35 إلی 58 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehension Online Classrooms conventional classrooms self-regulated instruction willingness to admit wrongness

مقالة تحميل

کلمات المفتاح ذات الصلة

مسار نشر المقال

الرتبة العلمية

الف ‏ (1 مقالة)