-
1.
كاتب مسؤول : Jaberi، Samaneh ؛ مؤلف : Rassaei، Ehsan ؛
مجلة:studies in learning and teaching English»December 2018, Volume7 - Number 14 التصنيف C (Azad University (22 صفحة - من 31 إلی 52 )
الکلمات المفتاحية:vocabulary learningEFL learnersGrammar learninggraphic organizerguided semantic mappingunguided semantic mapping
-
2.
مؤلف : Samaee، Lotfollah ؛ Bavali، Mohammad ؛ كاتب مسؤول : Rassaei، Ehsan ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Winter 2021, Volume 11 - Number 1 التصنيف A+ (Azad University/ISC (14 صفحة - من 1 إلی 14 )
الکلمات المفتاحية:Corrective FeedbackEFL learnersoral productionExplicit FeedbackScaffolded Feedback
-
3.
كاتب مسؤول : Golpich، Mina ؛ مؤلف : Rassaei، Ehsan ؛
مجلة:studies in learning and teaching English»December 2014, Volume 2 - Number 6 (19 صفحة - من 81 إلی 99 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensionproductionEFL learnersvocabulary knowledgeform recognitionmeaning recognition
-
4.
مؤلف : Samaee، Lotfollah ؛ Bavali، Mohammad ؛ كاتب مسؤول : Rassaei، Ehsan ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Summer 2021, Volume 11 - Number 3 التصنيف A+ (Azad University/ISC (18 صفحة - من 91 إلی 108 )
الکلمات المفتاحية:Corrective FeedbackEFL learnersLearners’ Perceptionsoral productionExplicit FeedbackScaffolded FeedbackUse of articles