-
1.
مؤلف : Ghafarpour، Hajar ؛ Moinzadeh، Ahmad ؛ Eslamirasekh، Abbas ؛
مجلة:Teaching English Language»Summer and Fall 2018, Volume 12 - Number 2 ISC (21 صفحة - من 67 إلی 87 )
الکلمات المفتاحية:MotivationProximityIdeal TeacherModel for Interpersonal Teacher Behavior
-
2.
مؤلف : Jahangard، Ali ؛ Moinzadeh، Ahmad ؛ Tavakoli، Mansoor ؛
مجلة:Teaching English Language»Summer and Autumn 2010, Volume 4 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (26 صفحة - من 125 إلی 150 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensionvocabulary learningtask-induced involvement load hypothesisExplicit and Implicit Learningtranslation list learningpairedassociate paradigm
-
3.
مؤلف : Saeb، Fateme ؛ Nejadansari، Dariush ؛ Moinzadeh، Ahmad ؛
مجلة:Teaching English Language»Summer and Autumn 2021, Volume 15 - Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (33 صفحة - من 265 إلی 297 )
الکلمات المفتاحية:reflective teachingTeacher EducationAction ResearchEFL teachers’ perceptions